2001: Theorie 90 %
Praxis 84 %

2002: Theorie 83 %
Praxis 90 %

2003: Theorie 82 %
Praxis 85 %

2004: Theorie 84 %
Praxis 87 %

2005: Theorie 77 %
Praxis 83 %

2006: Theorie 90 %
Praxis 85 %